“創清潔實驗室，迎文明校園風”
——化學與化工學院實驗室/辦公室整潔度評比活動
2022年5月我院舉辦了“創清潔實驗室，迎文明校園風”實驗室/辦公室整潔度評比活動。
活動1：清潔辦公室——我的工位我守護
研究生工位是我們研究生期間主要的學習場地，營造整潔干凈的環境是我們的責任，定時的衛生清掃還可以讓我們在忙碌的科研中換換腦子，起到勞逸結合的作用。
活動2：愛上實驗室——一屋不掃何以掃天下
面對亂糟糟的實驗室，做起實驗肯定效率不高甚至有可能引起安全事故。同學們都想有一個清潔整齊、寬敞明亮的實驗室吧？一起動手清潔實驗室吧，消滅衛生死角、減少安全隱患。
本次活動采用自主投稿參賽，線上投票+評委打分形式，一經推出就吸引了近8000人次參與。經線上投票（40%）的激烈角逐和評委現場檢查打分（60%），評出了一等獎2個：C201實驗室、F104實驗室，二等獎4個：A407實驗室、C104實驗室、E407實驗室、C202實驗室；三等獎4個：A903實驗室、E308實驗室、A718辦公室、E313辦公室。
朱啟軍副院長與唐翔鷹老師為獲獎實驗室、辦公室頒獎
下面來看看獲獎課題組實現實驗室辦公室規范整潔的參賽歷程。
一等獎C201實驗室：學院的實驗室整潔規范評比賽，我們課題組每個成員都參與到了其中。不放過實驗室藏灰和擺放不夠整齊的角落，對地面、墻面、窗臺、桌面、儲物柜等都進行了細致的清理。通過參與本次活動，提高了我們課題組每位同學實驗室衛生和規范的意識，使我們養成了保持實驗室整潔、清爽的良好習慣。我們之后也會繼續加強對保持實驗室安全衛生的認識、規范實驗室安全衛生責任制度。共創整潔衛生、舒適安全的“綠色”學習科研環境。
一等獎F104實驗室：態度決定高度，細節決定成敗。實驗室安全管理要細致入微，盡可能覆蓋到每一個細節，哪怕是一個磁子，操作管理不當也會成為安全隱患。同時，實驗室安全管理絕不是喊口號，而需要落到實處，嚴格執行，這樣才是真正的為我們的人身安全保駕護航！王艷教授團隊也將不斷加強和完善實驗室安全管理制度，為平安校園貢獻一份力量。
二等獎A407實驗室：實驗室安全衛生重如泰山，積極參與實驗室衛生建設，及時打掃衛生和清理雜亂物品，保持科研生活環境的衛生舒適是我們課題組每位組員共同的責任。一日之計在于晨，美妙的一天從早上開始，實驗室的安全整潔開啟美好的一天，謹慎有序的開始一天的實驗任務。開開心心地做完實驗，收拾好實驗室，明天又是美好一天。好清潔，保安全，美心情，勤實驗，出成果!
二等獎C104實驗室：在一個干凈整潔的環境中，我們的鼻腔才不會被刺鼻的溶劑所窒息，我們精心調配的溶液才不會被揮發的試劑所污染，我們耗費千辛萬苦制備的材料才不會被帶起的灰塵所沾染，打掃實驗室的衛生為了一個安全衛生的環境也為了可靠的數據，杰出的成果。
二等獎E407實驗室：經過對實驗室的打掃，實驗室的環境煥然一新，在春天到來之際，萬物復蘇的季節里，實驗室也換上了自己的新裝，變得清潔整齊又寬敞明亮。讓人賞心悅目的同時，減少了很多實驗室的潛在隱患，杜絕了安全事故的發生。實驗室是每個同學學習工作的地方，經過打掃之后，配上窗外的美景，不由的讓人覺得工作也是那么的美麗！
二等獎C202實驗室：In order-實驗室衛生第一條自然是井井有條；Detail-由小見大，細微之處方見真功夫；Establish-“沒有規矩，不成方圓”，這句古語很好地說明了秩序的重要性；Ardour-激情。IDEA，大家皆由自己的想法齊聚在實驗室里共度這段時光，做好實驗室安全衛生，安心實驗學有所成，集成電活化課題組，加油呀！
三等獎E308實驗室：實驗室的衛生和安全不只是值日生的職責，也是大家應盡的義務；實驗要做好，整潔也要保持。要把實驗室當成自己的“包干區”；作為當代新青年，養成良好的動手習慣。祝愿大家從干凈的實驗室走出去，今后去往的是心中理想的整潔遠方。
三等獎A903：通過本次活動，課題組的辦公室和實驗室變得整潔了許多，近段時間實驗室也正在試行個人積分制度，大家的自覺性提高了不少。參賽獲獎不是目的，好的環境能使我們擁有好的心情，也能使工作效率提高。最重要的是大家一起來維護這樣的整潔度，這增強了課題組的凝聚力，也使實驗安全意識深入人心。功夫在平時，只要習慣好，就能讓實驗室“忙而不亂”。
三等獎A718辦公室：非常感謝學院能提供這么好的機會，讓我們全組同學重新自查，審視自己的工位衛生，像讀中學時一樣，上完課之后及時整理課桌臺面。上研究生之后每日事務繁忙，對自己雜亂的桌面已經司空見慣。通過參加這次活動，看著辦公室打掃前后的對比圖，才發現我們的工作環境原來可以如此舒適，坐在干凈的工位上，好像繁重科研任務都輕松了許多。感謝這次活動讓我們把往日的好習慣重拾起來。
三等獎E313辦公室：我們課題組的研究方向是理論與計算化學，整天都在休息室中開展學習和工作，擁有一個干凈敞亮的工作環境是非常重要的。經過這次打掃，對所有公用物品進行了分類處理，對死角區域進行了打掃，每位同學的工位都分別進行了整理和清潔。通過這次活動，增強了實驗室每位同學為公共區域服務的意識，也培養了同學們參與清潔打掃的積極性。
