---------化學(xué)與化工學(xué)院分析科學(xué)研究所教學(xué)研討會
新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉敏）9月9日下午，化學(xué)與化工學(xué)院分析科學(xué)研究所全體教師，在所會議室召開了新學(xué)期第一次教學(xué)研討會，會議由所長朱麗華教授主持。在會議期間，大家首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了教務(wù)處郭興蓬處長在校教學(xué)工作會議上的講話精神，然后結(jié)合分析所的目前教學(xué)情況，對分析所深入開展堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育，實(shí)現(xiàn)高層次、高水平的教學(xué)進(jìn)行了討論。
作為分析化學(xué)課程群的責(zé)任教授，朱麗華教授身先士卒，向大家匯報(bào)了她對分析化學(xué)課程群以學(xué)生為中心的教育改革的思路和建議。她還詳細(xì)介紹了自己在本學(xué)期的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的儀器分析理論課與實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)過程中，準(zhǔn)備進(jìn)行的一系列教學(xué)改革措施舉措，例如，針對教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)系列小型及大型開放性作業(yè)題，要求學(xué)生在溫習(xí)教學(xué)內(nèi)容、查閱文獻(xiàn)資料、思考與整理后提交報(bào)告，每周一提交；并將學(xué)業(yè)總成績中的構(gòu)成比例進(jìn)行大調(diào)整，將平時(shí)的自主作業(yè)比例由原來的30%提高到60%，以此逼迫學(xué)生不得不注重平時(shí)的自主學(xué)習(xí)與思考；在教學(xué)過程中不失時(shí)機(jī)地引入討論問題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成提出問題的習(xí)慣，提高解決問題的能力；同時(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)課，針對實(shí)際樣品的分析問題，讓學(xué)生自已動手查資料、設(shè)計(jì)方案，經(jīng)分組討論篩選出2-3種方案后，再進(jìn)行動手實(shí)踐，最后對所得結(jié)果進(jìn)行收集、比較，讓學(xué)生自己來總結(jié)與思考這種方案為什么最佳？總之，她希望通過這樣一些舉措，能激發(fā)學(xué)生思維與熱情，讓學(xué)生自愿將更多課外時(shí)間與精力投入到本課程學(xué)習(xí)中。與會期間，其他教師也結(jié)合自己的具體教學(xué)情況，就如何貫徹“以學(xué)生為中心的教育”理念、如何重構(gòu)分析化學(xué)課程教學(xué)體系，以便實(shí)現(xiàn)高層次、高水平的教學(xué)目標(biāo)，紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，進(jìn)行了熱烈的討論。
