2016年8月15日-19日，為培養具有扎實的數理化基礎、較寬闊的知識視野和較強的創新意識和能力的化學人才，為學生創造良好的對外交流的機會和平臺，鼓勵更多的學生走出去交流學習，也激勵學生加強專業學習，形成良好的學習交流的氛圍，學院于本科2013級和2015級學生中選拔部分學生前往新加坡國立大學和南洋理工大學開展了為期5天左右的訪問交流。
通過成績篩選、遞交個人自述材料以及相關獲獎證書，經歷教授團隊的嚴格英語面試及專業問答之后，選拔出2013級6名本科生和2015級5名本科生等11人，在我院鐘芳銳教授和吳疆鄂書記的帶領下，前往世界一流名校新加坡國立大學和新加坡南洋理工大學。
NUS之行
8月16日早上九點抵達第一個目的地U Town (大學城)，在這里，NUS的Dr Liu 為大家開啟了NUS之行。
Dr Liu介紹，新加坡的本科生三年即可畢業，得普通學士學位。三年級中成績前10-15%學生可以申請多讀一年的榮譽班。榮譽學位和國內的第四年一樣，必須寫畢業論文。只有拿到榮譽學位的同學才能考取研究生，當然也可以選擇先工作再回來考取。Dr Liu告訴同學們：“在新加坡，榮譽學位的價值極高，尤其在政府部門和大公司，對一個剛畢業的新人，在毫無工作經驗可供判斷的情況下，榮譽學位就是個敲門磚，你沒這塊磚，很可能就進不去。而且，工資和崗位級別也與學位等級直接掛鉤。”
新加坡的本科生宿舍有限，想要住校的同學需要為宿舍作出貢獻。比如，打籃球等體育活動、辯論、下象棋、唱歌等，參加多種多樣的活動為宿舍積分，積分高者才可繼續入住宿舍。這樣的方式下，學生不只只是單一的的讀書學習，同時鍛煉了自己的其他能力也培養了自己的興趣愛好。
新加坡國立大學依山而建，也許在進入物理系的大樓時是1樓，當穿過物理系抵達化學系的時候已然變成了3樓。在這樣的設計理念下，小動物們也和大家和平相處，比如在校園可見蜥蜴。
圖1 NUS行政大樓前合影
抵達化學系后，Elizabeth Lee教授帶領大家參觀了本科生教學實驗室和各大儀器中心。我們了解到，由于設備空間和人員有限，各年級各小組每次的實驗都不相同，因為他們要做到兩位老師帶領三四位同學的效果。這樣，才能確保同學們的實驗安全以及對實驗技能的掌握程度。也因為國立大的學生少，每一次實驗又將學生分流，所以學生實驗做出的產品都可以使用儀器進行表征，比如有機產品，大家可以去做IR、UV等。另外，學生實驗室桌面不允許放書本、記錄本之類的學習用具，因為學院不希望同學們把化學藥品不小心帶入生活區。每個實驗桌下都為學生們備好了放置書本的桌板和放置書包的柜子。
圖2 本科生在做實驗
圖書館參觀。在硬件設施上，我校同國外高校是沒有差距的。國大除去同我校相同的開放式的自習桌椅外還設置有溫書室。溫書室是圖書館內單獨的幾間房間，只供研究生借用，研究生提前預約則獲得該房間的一天使用權，可將自己的物品一直放于房間。圖書館參觀完后，大家前往了新落成的大樓——最先進的老師實驗室。
圖3 令人向往的實驗室
如圖，可見地板對每個區域進行了分區，在走廊的左側，是隔開的一間間的實驗室，也就是導師們的實驗室。科研實驗室內又分為兩個部分，其一是實驗平臺、其二是休息室，與實驗室玻璃以隔，但是要求確非常嚴格。進入休息室，不能穿實驗服，甚至不能帶入自己的實驗記錄本，即嚴格禁止任何可能攜帶實驗藥品的物品。
午餐過后，在seminar room ，汪老師為同學們介紹了新加坡的文化，以及NUS博士生課程與招生要求。以及引人注目的“3+1+1”項目。簡單來說：前三年在自己的本科學校完成學業，第四年在新加坡國立大學蘇州研究院進行第四年的學習，由新加坡國立大學的老師進行英文授課，也是一種銜接，若是四年畢業則拿本校的學士學位，若成功選拔進入研究生學習，則第五年在新加坡國立大學完成學業，第五年畢業后拿到新加坡國立大學的碩士學位。第五年在新加坡的學習學費約20萬RMB。該項目學院正在積極與新方交流對接，2017屆的同學們可以抓住機遇。
圖4 合作友好發展大合照
緊接著同學們趕往教學大樓開始NUS物理化學課程。教室呈四分之一圓周階梯，老師一直處于圓心的位置，使得老師不再那么有距離感。一節課下來，同學們表示，老師的講解非常清晰，邏輯嚴密而淺顯易懂。最吸引同學們的是，一小節課完畢老師即在題庫抽取題目，同學們用手機作答，軟件即時給出了答案分布與作答人數，這樣方便老師了解同學們對于知識的了解程度，亦提高辦事效率。
圖5 環繞式的教室設計
NTU之行
8月17日，前往南洋理工大學(NTU)，在這里接待我們的是我校新聘用教授——青年夏寶玉老師。
首先負責招生的Prof Duan為大家介紹NTU的發展歷史以及NTU化學與生物化學系的博士招生要求。接著各位博士為大家展示自己的實驗成果，在這一環節，同學們對各位師兄師姐的展示內容中對于自己疑惑的及感興趣的部分提出了各種各樣的問題。
第一位來自Wangxin老師課題組的Larrisa，為我們介紹了提高電氧化選擇性的方法；
第二位學，來自Mary Chan老師課題組的penghui zhang，也是我們化學院畢業的學生，為我們介紹了利用電子吸附性進行水處理的方法以及用于隱形眼鏡的抗菌高分子薄膜的制備及原理；
第三位，來自Prof Duan老師課題組的jiajjing zhou以自攪拌磁性納米粒子的提出和發展為例為我們介紹了如何在科研過程中發現問題，解決問題；
最后一位，來自Wangxin老師課題組Mingshi xie為我們介紹CO2的電還原。
交流之后，同學們能便開始了對NTU實驗室的參觀。NTU實驗室與國內985高校類似。
隨后夏老師給我們介紹了NTU新落成的標志性建筑——”小籠包“，“小籠包”是一棟自習室，中午大家可以在這里吃飯，其中的每個圓為單位，部分的圓周房間是提供給大家用來討論學習的。每當學生想要討論的時候，可以使用這里的電子設備，使得所有討論的同學都可以看見展示的東西。
圖6 “小籠包”樓前合照
下午的時間，我們參觀了李偉男圖書館，館長為我們介紹了圖書館在大學的功能和他們在學習、科研、空間三方面為學校的發展所做出的貢獻。新加坡沒有中國的地大物博，南陽理工大學包括國立大學等都沒有自己的獨立一棟圖書館，而且圖書管理工作人員，一個圖書股只有3-5人，而他們卻要為全校師生服務。圖書館可以做到聯系每一位博士生，詢問他們是否需要培訓課程，為他們介紹圖書館的功能。圖書館可以做到為教授們展示優質課堂、為教授們展示發表的文章等諸多功能。
19日早七點半前往新加坡樟宜機場，新加坡的交流學習圓滿結束。祝愿已經在國外深造的校友，即將走出國門深造的校友一切順利！祝愿化學與化工學院發展更好！
