雄雞一唱新天易,日新月異世紀遷。回望過去百年,一代代中國共產黨員篳路藍縷,砥礪前行,敢教日月換新天,終有了富足強盛的新中國。如今,我們青年人若想接過前輩手中的接力棒,便要以優秀老黨員們為榜樣,在他們身上傳承時代洪流中的寶貴精神財富。
本次,我們有幸采訪了華中科技大學化學與化工學院退休黨員——謝洪泉教授。謝老師在高分子化學領域耕耘多年,成果豐碩。九十載歲月流逝,沉淀出了他愛黨愛國、潛心工作的質樸底色。在求學奮進的路上,我們常常思索:什么是中國新時代青年應盡的責任?我們未來的路究竟在何方?在聆聽了謝洪泉老師的經歷后,你我心中也許都會有自己的思考與答案。
赤心為國,篤行致遠
謝洪泉老師在滬江大學化學系求學時,正值新中國誕生、百廢待興之際。此時,三大合成材料(塑料、合成橡膠和合成纖維)的研發正是全世界的科研熱點之一。在此影響下,風華正茂的謝老師選擇了“大豆合成纖維”作為自己的畢業課題,從此與高分子合成結下了不解之緣。
1952年,謝老師大學畢業,服從國家的統一分配,來到了中國科學院長春應用化學所工作。當時,國際上先進的合成技術對中國實行封鎖,我國只能進口合成材料。在求學時,謝老師就曾想過:要是中國也能有自己的合成材料該有多好啊!懷著“為人民不畏艱險,為祖國砥礪前行”的信念,謝老師決心在合成材料的新天地里施展滿腔抱負。
志之所趨,無遠弗屆。窮山距海,不能限也。謝老師響應國家號召,與同事們一同投身于國家和人民的需求中,最終實現我國在合成材料領域的從無到有:他擔任順丁橡膠項目負責人之一,此項研究后來獲得全國科技進步特等獎。后來他又擔任共聚甲醛項目主要負責人,參加編寫了《聚甲醛》一書。該項目榮獲中國科學院重大成果獎。如今,謝老師的多項研究成果已投入工業生產,應用在生活的方方面面,真正做到了“把文章寫在祖國大地上”。
功崇惟志,業廣惟勤。“為人民謀福利”的崇高理念如同謝老師心底永不熄滅的一團火,敦促他幾十年間如一日兢兢業業,奮力篤行。
上下求索,推陳出新
1973年,謝老師響應國家支援三線建設的號召,從中國科學院長春應化所調至湖北省化學研究所。當時,化學所從無到有開始籌備,設備和人力都很缺乏。說到這里,謝老師談起了一個小故事:化學所缺乏之前一種真空儀器,一時也找不到能制作儀器的工人,這導致工作很難開展下去。謝老師發揮奇思妙想,用醫院里的吊瓶自制實驗儀器,不僅巧妙地解決了缺乏儀器的困難,甚至比原來的成本更低了,引得原來應化所的同事們紛紛前來取經。
如何做科研?在訪談過程中,謝老師多次提到“要多做創造性的研究工作”。在謝老師多年的工作生涯中,他堅持踐行著這一宗旨,也取得了許多創造性成果。來到湖北省化學所工作后,他從事氯醇橡膠的研究,其成果被推廣至武漢市合成研究所并投產至今。
1979年起,謝老師開始指導研究生從事多相聚合物、互穿網絡及聚氨酯等方面的研究,成果斐然。
1985年,謝老師榮獲全國五一勞動獎章及全國優秀科技工作者稱號。這份榮譽,是國家、人民對謝老師工作最大的肯定,可謝老師卻并不滿足。面對殊榮,他深感慚愧,覺得自己做得還遠遠不夠。“當時,我下了決心,今后還要努力多做研究工作,繼續為人民做貢獻。”謝老師回憶道。
1987年,謝老師調至華中科技大學化學系擔任教授,指導碩士生和博士生。他的創造力又一次迸發,在繼續研究多相聚合物的同時又在其他前沿領域做出多項創新性成果,包括導電高分子及其電流變學,光電性能高分子等,為化學系的發展做出了巨大的貢獻。
初心如磐,矢志不渝
1982年5月1日,謝洪泉老師成為了一名共產黨員。入黨39年,他始終堅信,自己作為一名黨員,應當為公為民,做創造性科學研究,為國家做貢獻。謝老師曾說:“我入黨三十九年來,始終堅定我的信念和初心:熱愛黨和偉大的祖國。我的這顆心從未動搖過。”這一份赤誠初心,驅使著謝老師朝夕不倦,矢志不渝。他與自己所帶的博士生、碩士生共同努力,做出了許多重大成就:順丁橡膠、共聚甲醛、互穿網絡涂料以及增稠劑等一系列科研成果均已實現工業化,在國內外著名雜志上發表的論文達450余篇。此外,謝老師帶出的六十多名博士和碩士畢業生在畢業后都有良好的發展,其中不乏博導、教授等科研骨干。無論是科研成果,還是優秀人才,都令謝老師欣慰而自豪。
四海翻騰云水怒,五洲震蕩風雷激。如今的祖國,在前輩們的努力耕耘之下,已是換了人間。今日的中國,國力日漸強盛,科研條件日益進步。作為一名老黨員,謝老師看在眼里,喜在心頭。一生的軌跡都與國家發展緊密相連的他,將祖國的未來寄托在了年輕人的身上,謝老師親切寄語年輕人,希望新一代能努力工作,不負青春,將中國建設得更加繁榮富強。
初心不改,篤行不怠,這就是我們在謝洪泉老師身上挖掘出的的精神寶藏。每一位老黨員,都是一本耐讀的書,值得我們認真學習,細細品味。我們青年人有時間,有力量,有熊熊燃燒的信念。謝老師的人生歷程也將指引著我們,鼓舞我們堅守初心,用青春編織夢想,用奮斗澆灌未來!
通訊員:韓若春
指導老師:劉趙昊旻
謝洪泉教授接受采訪
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