（通訊員：劉趙昊旻）這是一場沒有硝煙的戰斗，每個人都在其中有著自己的擔當。凝心聚力兢兢業業的老師，亦堅守在“隱形”的講臺之前。非常時期，盡非常之責。在“停課不停學”的日子里，請堅信，老師永遠是同學們最堅強的后盾。
教師班主任+128計劃教師
——網格化守護，“一個都不能少”
2月17日，也是線上開學的日子。因為疫情導致的開學延期，使得老師們原本計劃好的班會、走訪寢室等活動都無法實現。為了能夠在這個特殊的學期保證同學們“學習不掉隊，心里不慌張”，教師班主任、128計劃骨干教師充分發揮了網格化管理的作用，深入學生班級、聯系對接寢室，在動態掌握學生情況的同時為其答疑解惑，反饋同學們對于網上授課的問題與建議，一一督促同學們做好開課前的準備。
“1905班上有學生反映，老家信號不好，無法有效網上學習，不知如何解決？”“化拔1701班反映《形勢與政策》還沒有動靜，其他前四周的課都已落實。”在化院教師班主任群中，老師們紛紛聯系班級，為同學們梳理課程安排，收集當前難題集中反饋。化學1801班班主任王鋒老師在開課前5天即開展了摸底調查，確保每一位同學都明確開課后的任務與安排；化學1902班班主任盧紅成老師逐一與班級學生進行溝通，了解到部分同學所在地上網不便后，盡力給予幫扶，使得同學們都能安心、順利地聆聽網課......班主任們都在以高度的責任感和耐心，踐行著一名教師的使命與擔當。
128計劃骨干教師則以同樣無微不至的關懷，對所聯系寢室的同學進行摸排與幫助。朱麗華老師在關心同學們生活、學習情況的同時也時常與同學們分享時事新聞，提升同學們對國家大事的關注度。周軍老師通過QQ群線上開展128計劃工作，和化學1901班的8名同學進行了充分交流。在詳細詢問了各位同學及其家人的健康狀況、生活物質供應狀況后，周軍老師向同學們提出四點希望：一、嚴格遵守當地管理制度，做好自我隔離自我保護，堅持到底就是勝利；二、嚴格按照各門課程老師的要求，認真、按時學習網課；三、在家隔離期間每天因地制宜進行合適的體育鍛煉，并與家人或朋友適當交流，有助于舒緩心理壓力；四、如有任何方面的困難，及時向班主任、輔導員、128計劃導師反映。同學們一致表示會嚴格遵守有關要求，齊心協力戰勝疫情，在特殊時期保證學習時間和學習進度。
師者祝福
我覺得我一直很幸運，國內外都遇到了很好的老師培養我。我現在剛參加工作，也成為了一名老師，希望我也能成為一名好老師，能培養出比我更優秀的學生。我也跟我學生們說，希望他們少走彎路，踏實學習早做準備，能抓住機會上更好的平臺，有更好的發展。
——化學1902班班主任 盧紅成
專業課教師
——躬耕教學育人責任田，我們準備好了！
在接到開展網絡教學的任務后，學院領導班子迅速行動起來，針對本科生教育、研究生教育制定了相應的方案，同時在各自所對接的研究所認真開展了工作研討和學情分析，將學校黨委精神及時傳達，以上率下，合力育人。
面向生科院的有機化學課程組從接到任務的那刻起就在唐翔鷹老師的帶領下開始了緊張的準備工作，老師們根據當前形勢修訂了全新的教學大綱，確定教學內容和方式，王龍，唐翔鷹和魯登福老師通過多重渠道想方設法為學生制作出了課程配套的高清的電子教材，魯登福老師還精心為學生錄制了通俗易懂的課前預習視頻，幫助學生更好地理解MOOC上的教學內容。
此前，魯老師在龔躍法老師的有機化學MOOC中做了一些幕后工作，MOOC也是目前《有機化學》的教學主題內容，但是由于MOOC時間比較緊，講的都是知識點，魯老師擔心一年級的學生聽起來不容易入門，就在開課前自己做了兩期預習視頻，將MOOC和實際教學聯系起來，介紹有機化學的背景，應用和一些基礎知識，上傳在了bilibili網站上。
“網課主要的困難就是需要重新探索適合網上教學的方法與模式，要思考措辭、語句如何能夠在簡明易懂的同時吸引學生的注意力。此外，這還是一個技術活兒，需要學習視頻制作，把自己錄的視頻，音頻，和一些視頻資料拼接在一起。對于英文的視頻片段，還需要制作中文字幕”。負責講授《有機化學》的魯登福老師如是說。
的確，全新的授課方式帶來的是更難控制的課堂氛圍、更難把握的學生接納程度。為了保證最佳網課效果，吳鈺周、鐘芳銳、馮文芳、劉敏、鄔勇奇等老師第一時間嘗試了多個平臺的課堂直播效果，不斷模擬上課情景，并根據學生反饋迅速調整教學方案。“老師主播”亦在一次次的排練中愈發自如。
魯登福老師提前錄制《有機化學》預習視頻
網上授課的教學方法沒有最適合，只有更適合。如何讓網課更深入人心，化院老師們依然在思考著，探索著......
師者祝福
這些天深深體會到這句話，哪有什么歲月靜好，只是有人在為你負重前行！這次疫情中，那么多平凡的普通人，義無反顧地擔起了時代的重任，沖鋒在戰“疫”的最前線，筑起了中華民族堅強不屈的脊梁！我們在感動的同時，更應當從我做起，嚴格自律，團結一心，共克時艱，堅持學習，不負韶華。同學們，希望有一天當時代選擇你們的時候，你們也有能力擔起你們的使命，為祖國負重前行！
——《化學生物學》教師 吳鈺周
教務科
——做好教學，我們就是最強“輔助”
“網課怎么上？”“沒有教材怎么辦？”這成為了“停課不停學”期間學生們最關心的問題。為減少延期開學對正常教學計劃的沖擊，同時加強對延期返校學生的管理和要求，教務全體老師克服假期在家、電腦使用不便等諸多困難，對學院2020年春季學期本科教學工作進行了認真的梳理，第一時間起草了學院疫情防控期間本科教學工作實施方案，力爭做到早部署、早準備、早安排。同時，要求所有畢業論文指導老師科學合理組織好畢業論文教學環節，指導老師要切實掌握畢業班學生的論文進展情況，給在家學習的畢業生提出明確具體的學習任務，真正起到指導、檢查、督促的作用。
為網上授課做準備期間，教務科及時推送“線上教學”教師教學能力培訓系列課程，幫助老師們及時掌握相關信息技術，鼓勵通過PPT錄播，做好課前測試，積極探索網絡教學方法，力爭實現最佳教學效果，做好最充分的準備。在正式開學前，全體教務老師必將以飽滿的熱情全力做好疫情防控下的本科教學工作，高質量完成本學期教學計劃。
師者祝福
無數一線奮戰的白衣天使，人民警察和子弟兵用生命為我們守護了一張平靜的書桌，是時候展現真正的自學實力啦！相信同學們一定能在這場戰“役”中交出完美的答卷，我們永遠是你們堅強的后盾。造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。期待萬紫千紅到來時，我為大家激活最耀眼的成績單。
——本科教務員 吳映輝
學工組
——在你需要的時候，導兒一直在
武漢封城20余天，戰“疫”持續。學工組輔導員們當即行動起來，從發放問卷落實學生情況到點對點幫助困難學生，從第一時間通報學校、學院最新資訊到做好班干部工作布置，學工組形成了以“重點關注，重點幫扶”為點，“長期堅持，一日不落”為線、“全面覆蓋，多方指導”為面的“點線面”工作機制。
在學生心里，導兒或許不是最專業的，但一定是最“嘮叨”的。為清晰掌握每一位同學的所在地、家庭情況、身體狀況等信息，各年級輔導員向學生發放調查問卷進行信息統計，未完成的逐一打電話聯系落實，只盼大家一聲“平安”；為落實開課前的準備工作，輔導員召開線上班委會議，明確開課后的工作重點，統一答疑，保證學風建設“不掉線”；在疫情肆虐之時，各年級輔導員逐一回訪重點關注對象，積極疏導，用心關懷；為激發同學們共同戰“疫”的熱情，增強責任感與歸屬感，學工組開展了戰“疫”有我文藝作品征集活動，為全面戰“疫”加油打氣；在年級群，導兒們每日遞送最新資訊，用節日問候、溫馨提示、防疫科普等各種形式傳遞正能量。縱使身不能至，但“五加二白加黑”依然，“手機24小時開機”依舊，戰疫的過程中，他們無處不在。
“停課不停學，離校不離愛。”HUSTer不管現在身在何處，都在牽掛華中大，心系大武漢。雖“山川異域”，輔導員們始終與你們在一起，期盼與關懷俱增，牽掛與叮嚀不減。
師者祝福
親愛的同學們新年好！2020的開局十分特別，新冠肺炎成為我們共同面臨的敵人，希望同學們及家人一切安好。作為“雙一流”建設高校的優秀學子，相信同學們能夠認真遵守防疫法規，不信謠不傳謠；照顧好家人，盡到家庭責任；遵守網絡教學秩序，確保學有所獲。自疫情發生以來，八方支援，充分體現了團結的中華兒女和世界命運共同體的強大優勢，愿同學們在保護好自己的前提下，為抗“疫”貢獻自己的一份力量，做有社會責任感的人！待到華枝春滿，再把母校歸！
——學工組組長、本科16級輔導員 唐明毅
戰疫進行時，還有太多的精彩故事正在上演。各位親愛的HUSTers，請你們記住，你在哪兒，老師們的守護就在哪兒。在無法聚首的特殊歲月里，他們將始終期盼，在春暖花開之日，同學們以健康、向上的姿態，一同回“家”！
