9月14日下午，一場以“暢想2020”為主題的別開生面的班會在主校區西五501教室舉行，這是化學1601拔尖班自發組織召開的系列主題班會之一。
在班主任鐘芳銳老師的指導下，班委們對此次主題班會做了充分的準備，提出了類似研討會的活動方式，旨在引導同學們思考總結大學一年來在專業學習、課外活動、假期安排等方面的心路歷程，分享經驗、遺憾與教訓。為此，班委們準備了40個討論的話題，分別是關于過去的大學一年級的學習生活、當前正在經歷和即將面對的問題和對于未來的思考和規劃。基于我們拔尖班是2020屆畢業，所以確定了班會的主題為“暢想2020”。
下午1點鐘，班會在張玉龍同學的主持下正式開始。班主任鐘老師做了簡潔的發言，簡要回顧了一年來從班級的組建、專業學習到班級的活動、學術交流等一系列事件，并用詳實的數據分析了班級學年專業成績情況。鐘老師指出，我們拔尖班在主干課程的平均成績與加權上相比起其它班級有一定優勢，但仍然不夠突出，離拔尖班的定位仍有差距，需要再接再厲。作為每學期一次的主題班會，本次討論會的核心理念是“思考與分享”，班委們準備的話題僅僅是引子，意在拋磚引玉，希望同學們暢所欲言，通過分享和討論形成良好的班級氛圍，從而相互學習，共促進步。
通過發言獎勵月餅、QQ搶紅包等小游戲，使得同學們迅速地進入了狀態，積極發言，讓討論會的氛圍十分活躍。許多問題在單人發言后，都會引起其他同學的集體回應。例如，在“是否有一件事情，讓你感受到我們拔尖班確實比其它班級優秀？”這個問題上，班長李旺說，我們拔尖班有多位同學在一年級時就能夠通過了選拔獲得機會赴中科院大連化物所、中科院長春應化所、香港中文大學、新加坡國立大學、南陽理工大學等海內外知名研究單位和高校進行暑期交流實踐。這體現了學院對于拔尖班人才培養的重視，而班級同學們在這些學術交流活動中也表現優異，在面對教授們的講座、科研實驗室參觀過程中能夠積極思考，踴躍提問，這都體現出了拔尖班學生的獨立思考能力和創新潛力。
班會上，同學們對于逃課、過去的失敗經歷、和大學生戀愛問題尤為感興趣，并展開了熱烈的討論，許多同學對于過去的一年有著許多的感慨，不少同學都覺得自己在大學的第一個學年做得還不夠好，尤其是對于學習的安排還有待改進，針對部分同學們關于學習上的一些問題，在學習上頗有心得的一些“學霸”提出了寶貴的建議，讓大家都獲益匪淺。同學們還討論一些日常學習生活中一些問題。例如，關于“你可以離開手機多久？分享原因和對這個問題的思考”這個話題，姚清穎同學分享了她關于刻意逃離手機一天的生活狀態和心理感受，并總結說，雖然內心有許多的不安和矛盾，但是另一方面也確實能讓自己安靜地投入到學習中，只要事前做好具體的計劃安排，并不會錯過重要的事件。此外，大家還對網絡游戲、運動安排、校園愛情、社團和學生組織活動、暑假經歷等話題展開了討論，大都現身說法并分享了自己的心得體會。
在回顧和分享過去一年中的經歷后，班會的討論轉向預定的主題“暢想2020”。在經歷了一年的積淀后，同學們對于未來的生涯思考和規劃的認知逐漸清晰，并開始具體計劃接下來三年的大學生活。不少同學表示，通過過去一年的專業學習和到知名高校院所學習交流，再加上學院老師、班主任等的引導，激發了自己對畢業后出國深造的興趣和熱情，并已經計劃具體的準備。張玉龍同學分享了自己所了解的世界名校，如常青藤大學招收研究生情況，尤其是在專業成績和英語方面的具體要求。他表示自己希望2020年能申請到這些名校去繼續深造，并計劃接下來從專業課程、英語考級、實驗室科研訓練等方面開始著手準備。
“到2020年，你希望你的腳步能走到哪里？”通過班會的討論和分享，每位拔尖班同學對這個問題都開始了自己的思考。針對這個問題，班主任鐘老師在討論會的最后做了總結和一個簡短的報告。鐘老師分析了我們16級拔尖班同學畢業后的可能選擇的職業道路，并以一個時間坐標軸為圖，闡述了學術道路接下來十年將要行走的大概軌跡：2020年本科畢業、2025年左右博士畢業，2029年前后在博士后科研經歷后可以開始獨立科研生涯。鐘老師還介紹了國外的Tenure track—“非升即走”制度。每個人成長和成功的足跡都是不一樣的，但是選擇一個成功的榜樣是很有激勵作用的。鐘老師以國內知名化學家為例解釋了國內科研人員的學術發展之路，鼓勵同學們要樹立遠大的志向，明確自己的定位和清晰的目標，并腳踏實地地去走。鐘老師以分析滴定實驗為例，告訴大家不要急躁，要學會堅守，正如“滴定管長長的，我們的未來長長的，堅持用心地放入每一滴，終點就在你手中”這句話所言喻的一樣。
鐘老師對班委們這一年來的辛勤付出和本次班會的精心準備表示了肯定和感謝，希望主題班會能持續辦下去。通過全班同學的共同努力，將拔尖班級建設成個性鮮明、班風優異、人人成才的特色班級，給正在軍訓的17級小鮮肉們樹立標桿。
