11月3日晚，在常務副校長林萍華的帶領下，由教務處、實驗室與設備管理處有關領導、校教學顧問組專家組成的調研組來到化學與化工學院就實驗（實踐）教學環(huán)節(jié)展開調研。學院黨政班子成員、各系所、實驗中心負責人參加調研會。
會議由教務處副處長嚴有為主持，他說，開展實驗（實踐）教學調研活動，除了可以全面、系統(tǒng)的了解我校實驗（實踐）教學工作，為進一步深化我校的實驗（實踐）教學改革打下基礎；更重要的是喚醒學生、教師對于實驗教學的重視，優(yōu)化管理體制和運行機制，構建科學的實驗（實踐）教學體系，更好的實現(xiàn)我校“培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質的創(chuàng)造性人才”的人才培養(yǎng)目標。
會上，化學與化工學院黨總支書記艾一梅對調研組的到來表示熱烈的歡迎。院長郭興蓬介紹了學院本科教學工作，提出借“基（地）”下“蛋”，走聯(lián)合之路，努力建設特色專業(yè)，科學設定課程邊界、優(yōu)化培養(yǎng)方案，加強全員全課程質量管理，實現(xiàn)教學評價由“量”向“質”的轉變。
分管實驗教學的副院長聶進詳細介紹了學院本科實驗教學工作，以“知識傳授、能力培養(yǎng)、提高素質、協(xié)調發(fā)展”為目標，依據各專業(yè)學生的培養(yǎng)目標與教學計劃，相對獨立地進行實驗教學授課，分層次、多模塊、相互銜接，服務于學校人才培養(yǎng)的整體目標。
調研期間，調研組還實地考察了化學實驗中心、本科生創(chuàng)新基地及部分科研實驗室；在聽取完學院匯報后，學校各相關職能部門負責人就實驗教學提出建議，并與學院的教師和技術人員進行了交流。
副校長林萍華認真聽取了學院匯報之后，充分肯定了學院實驗教學工作。他指出，實驗課程體系的建立是個再認識的過程，本科教學應該是基于能力的培養(yǎng)，目前還處于基于知識的培養(yǎng)，而基于能力的培養(yǎng)就是要將大學四年的培養(yǎng)看成完整的體系，分析不同專業(yè)學生的需求，授人以漁，分析其應該具備的能力，重新認識、重新設計，科學構建更加合理的實驗教學體系，進一步提升實驗教學效果，切實培養(yǎng)學生的實踐、創(chuàng)新能力。
